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Wednesday, January 12

  1. page Tema 1- Historia y Concepto de la Psicologia del Desarrollo edited ... CMAPTOOLS: {Tema_1definitivo.jpg} PREGUNTAS: 1- 1- La experiencia ... según piaget …
    ...
    CMAPTOOLS:
    {Tema_1definitivo.jpg}
    PREGUNTAS:
    1-

    1-
    La experiencia
    ...
    según piaget es:a)es:a
    )
    crecimiento biológico
    d) proceso biológico general de autorregulación; es el factor que explica los otros tres. Explica la organización en el desarrollo, la motivación (para superar desequilibrios), y también la direccionalidad del desarrollo (en desequilibrio, únicamente es satisfactoria una solución que ayude a avanzar).
    La respuesta correcta es la b.
    ...
    La respuesta correcta es la b
    BIBLIOGRAFÍA:
    WEBS:
    http://portalbebes.com/psicologia/desarrollo-evolutivo-cerebro
    http://www.mailxmail.com/curso-educacion-profesor-auxiliar-preescolar/aprendizaje-maduracion-desarrollo
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    8:18 am

Sunday, January 9

  1. page Tema 2 - El comienzo de la vida y la primara infancia (0 - 6 años). edited Tema 2: EL COMIENZO DE LA VIDA Y LA PRIMERA INFANCIA (0-6 AÑOS) {imagesCAFCPM4Y.jpg} {large_be…
    Tema 2: EL COMIENZO DE LA VIDA Y LA PRIMERA INFANCIA (0-6 AÑOS)
    {imagesCAFCPM4Y.jpg}{large_bebes-Anne-Geddes-1024x768-1_18b035.jpg}
    
    
    Eminentemente el niño es un ser evolutivo. No es simplemente un organismo biológico sino un ser humano que va a ser capaz de razonar, que responde a estímulos, que rellsponde hacia el ambiente que le rodea, que necesita también de una estructura social y de una estructura cultural adecuada.
    
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    GLOSARIO
    -ESQUEMA CORPORAL: Conocimiento y representación mental del propio cuerpo, tanto global como segmentariamente que nos permite tanto reconocerlo como representarlo gráficamente.
    ...
    la adulte.
    -SENSACIÓN: Proceso por el cual los órganos de los sentidos convierten estmulos del mundo exterior en los datos elementales o materia prima de la experiencia.
    -PERCEPCIÓN: La percepción es un componente del conocimiento en donde el sujeto aplica el interactuar con el mundo objetivo al percibirlo. Por lo que la percepción está ligada al lenguaje y es entonces un elemento básico en el desarrollo cognitivo .
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    5:20 pm
  2. 5:18 pm
  3. page Tema 6- Relaciones sociales (familia, escuela y compañeros). edited ... {1218623362724_f.jpg} INTRODUCCIÓN Las {relaciones-sociales.jpg} Las relaciones sociales…
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    {1218623362724_f.jpg}
    INTRODUCCIÓN
    Las{relaciones-sociales.jpg} Las relaciones sociales,
    ...
    proceso de socialización,omentandosocialización,fomentando la percepción,
    Las relaciones sociales resultan ser un complemento en la vida de un ser humano como la relación que se tiene con nosotros mismos, entonces, el hecho de relacionarse con otros seres humanos es una cuestión necesaria y primordial de la vida cotidiana.
    Las relaciones sociales se desarrollan casi siempre dentro de un grupo social, también conocido como grupo orgánico. Cada persona dentro del grupo social desempeñará roles recíprocos dentro de la sociedad y actuarán de acuerdo a las mismas normas, valores y fines acordados siempre en orden a satisfacer el bien común del grupo.
    ...
    {bowlby.png}
    La necesidad de bebé de estar próximo a su madre, de ser acunado en brazos, protegido y cuidado ha sido estudiada científicamente.
    ...
    determinado en gran{20-07-05_apego_1.jpg} gran medida por
    El bebé según esta teoría, nace con una serie de conductas las cuales tienen como finalidad producir respuestas en los padres: la succión, las sonrisas reflejas,el balbuceo, la necesidad de ser acunadO y el llanto, no son más que estrategias por decirlo de alguna manera del bebé para vincularse con sus papás. Con este repertorio los bebés buscan mantener la proximidad con la figura de apego, resistirse a la separación, protestar si se lleva a cabo (ansiedad de separación), y utilizar la figura de apego como base de seguridad desde la que explora el mundo.
    - La teoría del desarrollo (Erikson 1950)
    {1101.jpg} Partiendo de las concepciones de Sigmund Freud sobre el desarrollo de la personalidad Erikson también cree que la personalidad se desarrolla en una serie de etapas.
    ...
    interacción social. {Etapas-de-desarrollo-de-Erikson.png}
    Para él en cada una de las etapas por las que pasa la vida el ser humano desarrolla una serie de competencias determinadas. Si en esa etapa de la vida la persona ha adquirido la competencia que corresponde esa persona sentirá una sensación de dominio que según Erikson se denomina fuerza del ego. Entonces la persona que ha adquirido la competencia saldrá con una sensación de suficiencia que le ayudará a resolver los retos que tendrá que superar en la siguiente etapa de su vida.
    Otra de las características fundamentales de la teoria de Erikson es que para él cada una de las etapas de la vida se ve marcada por un conflicto que es lo que permite el desarrollo del individuo. Cuando la persona resuelve cada uno de los conflictos esto le hace crecer psicológicamente.
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    5:05 pm
  4. 5:04 pm
  5. 4:59 pm
  6. page Tema 2 - El comienzo de la vida y la primara infancia (0 - 6 años). edited ... Padre empresario: Si tiene éxito sus hijos serán máquinas perfectas. {padre_empresario.jpg} …
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    Padre empresario: Si tiene éxito sus hijos serán máquinas perfectas.
    {padre_empresario.jpg}
    GLOSARIO
    -ESQUEMA CORPORAL: Conocimiento y representación mental del propio cuerpo, tanto global como segmentariamente que nos permite tanto reconocerlo como representarlo gráficamente.
    -DESARROLLO COGNITIVO: Crecimiento que tiene el intelecto en el curso del tiempo, la maduracin de los procesos superiores de pensamiento desde la infancia hasta la adulte.
    -SENSACIÓN: Proceso por el cual los órganos de los sentidos convierten estmulos del mundo exterior en los datos elementales o materia prima de la experiencia.
    -PERCEPCIÓN: La percepción es un componente del conocimiento en donde el sujeto aplica el interactuar con el mundo objetivo al percibirlo. Por lo que la percepción está ligada al lenguaje y es entonces un elemento básico en el desarrollo cognitivo .

    PREGUNTAS DE EXAMEN
    1. Si decimos que un niño de más de unas semanas de edad comienza a tener control de su propio cuerpo y que la maduración del cerebro está condicionando y posibilitando dichos progresos, estamos hablando...
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    4:52 pm
  7. page Tema 6- Relaciones sociales (familia, escuela y compañeros). edited ... NIVEL 2: la amistad como confianza y apoyo mutuos. Entre los 8 y los 10 años, la amistad inclu…
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    NIVEL 2: la amistad como confianza y apoyo mutuos. Entre los 8 y los 10 años, la amistad incluye componentes de confianza y ayuda. La amistad se rompe cuando se rompe la confianza con críticas a las espaldas o el incumplimiento de promesas
    NIVEL 3: la amistad como intimidad y lealtad. A partir de los 11 años los niños consideran la amistad como una apertura al otro que espera que sea correspondida. Las amistades son mas intensas, mas intimas, y a la vez mas exigentes. Este tipo de relaciones, difícilmente se rompen, ya que el perdón y la comprensión mutua son elementos que forman parte de ella. En la adolescencia los amigos son esenciales en los momentos difíciles para aliviar el dolor, el sufrimiento, la tristeza y la soledad. Y al igual que en los niveles anteriores, es importante compartir actividades con ellos
    ...
    dos amigos intimos,íntimos, ya que
    5.3. Interacción en el grupo de iguales
    _ LaLa influencia del
    _ El aprendizaje de actitudes, valores e informaciones respecto del mundo que les rodea.
    _ La adquisición y el desarrollo de la habilidad de percibir las situaciones desde el punto de vista del otro.
    ...
    BIBLIOGRAFÍA:
    CFGS educación infantil. Desarrollo sociafectivo e intervención con las familias. Nuria Prat Marisa del Rio. Ed. Altamar.
    Manuales de clase ofrecidos por el profesor.
    WEBS:

    www.dpsicologia.com
    www.psicologiayautoayuda.com
    www.uam.com
    Manuales deGLOSARIO:
    Autoridad participativa: Persona que ejerce o posee cualquier
    clase ofrecidos por el profesor.de autoridad, en este caso de forma dinámica y participativa con otros sujetos.
    Vínculo: Unión o atadura de una persona o cosa con otra.
    Complejidad: En psicología Conjunto de ideas, emociones y tendencias generalmente reprimidas y asociadas a experiencias del sujeto, que perturban su comportamiento.
    Rol: papel (función que alguien o algo cumple).

    PREGUNTAS:
    1- En qué edad la amistad es comprendida como intimidad y lealtad?
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    12:35 pm

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